viernes, 19 de junio de 2020

ENGLISH TASK DECIMO B,C S15


#quedate en casa! por ti, por tu familia, por los que amas....

                                                                  TASK  WEEK   15

1. Look at the pictures and circle the correct meaning


1. Nature care
2. Solidarity
3. Responsability
4. Honesty

2.  Read the questions and choose the correct answer
A.-We are on a bus full of people, what would you do if at the next bus stop one lady carrying a baby in her arms gets on?




1. I WOULD GIVE HER MY SEAT.
2. I WOULD TAKE CARE HER BABY
3. I WOULD CLOSE MY EYES TO LOOK ASLEEP

B. Are they supportive? why?








YES, BECAUSE THEY RISK THEIR LIVES TO SAVE OTHERS
NO, BECAUSE IT IS THEIR JOB
NO, BECAUSE IT IS AN EASY JOB





C. List some acts of solidarity
1._________________
2._________________
3. __________________

Read the following text.
Good reasons for athletes to learn a new language The Ontario Institute for Studies in Education lists the following benefits of learning another language from an athlete’s point of view:
Understanding different cultures: A language tells us a lot about the way people who speak it think. When an athlete competes against people from different cultures, knowing their language is an important psychological advantage. 2. Being autonomous and resourceful: Big competitions don’t usually happen in one’s home city. Athletes must travel often and knowing the language may help them get around in unfamiliar places. 3. Improving location intelligence and increasing receptiveness: In sports, it is important to be able to predict and comprehend the logic of the game, the goals of the opponent, and respond fast. When athletes learn another language, they can become more aware of other ways of expressing things.
 These are just some of the multiple benefits of learning a language for athletes.

Solidarity
Solidarity is one of the most important values; it is the collaboration that is offered to another person without receiving anything in return. We need to know when to support other people or the group. In sport is vital this value, since teamwork prevails at all times.

1. Think about your neighborhood and answer these questions

Does your neighborhood have space to do sports?

Do you think adults or young people of your neighborhood can teach a sport to the children? Why? Which sports?

Do you know someone in your neighborhood who carries out solidarity actions? Who? Describe the action.

Do you consider being able to do some act of solidarity in your neighborhood?



PLAY TIME
Imagine that you have a charity race in your neighborhood: Give a name for the charity race and draw the map for the route.

Self-Evaluation:


QUESTIONS:
Yes, I do
No, I don´t
Are you a supportive person?


Do you help your family in different situations?


Do you help your neighbors when they need?


INSTRUCTIONS TO SHOW YOUR HOMEWORK
Los trabajos se realizarán en el cuaderno de INGLÉS y todo enviar en fotografías
Los títulos bien claros y resaltados en el siguiente orden:
Week No. 15
Topic: ___________________
Sending Date:  Wednesday, 24th  June, 2020

Activity no.1:
Activity no.2:
Activity no.3:
Activity no.4:

Legal Representative’s Signature:

Enviar todo en fotos al WhatsApp. 0987927846
DE AQUÍ EN ADELANTE DESDE LA SEMANA 11 HASTA LA SEMANA 15 LA ENTREGA DE LAS TAREAS DEBEN SER PUNTUALES A LA FECHA INDICADA YA QUE SU PUNTUALIDAD, ORDEN Y PRESENTACIÓN SERÁ LA NOTA DE RENDIMIENTO ACADEMICO, COMPORTAMIENTO Y ASISTENCIA DEL 2DO QUIMESTRE.





Lengua y Literatura Primero A,B,C,D s15


😇😇😇😇😇😇😇😇#quedate en casa! por ti, por tu familia, por los que amas.....




SEMANA 15

Tema: Somos parte de la ciudadanía del mundo
¡RECORDEMOS!
ANTES DE REALIZAR LA TAREA LEA LA PAGINA 25 DE SU LIBRO DE LENGUA Y LITERATURA.

Actividad
Conteste:
¿Qué es el ensayo argumentativo?
¿Cuál es la estructura de un ensayo argumentativo?
Actividad:
Realice un ensayo argumentativo y pinte su estructura.
Redacción:
● Recuerda que el ensayo argumentativo tiene como finalidad convencer o persuadir.
● Redacta tus oraciones y párrafos de forma coherente, secuencial y ordenada.
● Utiliza apropiadamente los signos de puntuación y las normas ortográficas en todo el texto. El buen uso de las reglas gramaticales te ayudará a comunicar mejor tus ideas
● Deja fluir tus ideas. Este es tu primer borrador.
● Te recomendamos seguir este esquema:




Indicaciones: Una vez revisada la información sobre el ensayo argumentativo, te presentamos varias ideas y textos en los que te puedes apoyar para elaborar tu ensayo: 1. Para pensar el tema de tu ensayo argumentativo, puedes tomar uno o varios de los siguientes temas:
● ciudadanía
● tecnología, crecimiento poblacional, modelos de desarrollo económico
● procesos químicos en la interacción de los seres humanos
● felicidad
● tendencias comerciales
● apoyo comunitario mundial
● límites, continuidad
● magnetismo

AUTOEVALUACIÓN
Completa la siguiente tabla con reflexiones acerca de tu proceso de aprendizaje.

SEMANA :
TEMA:
Preguntas activadoras
Reflexión
¿Cómo hiciste el trabajo de la semana?

¿Qué es lo que más te ha costado?

¿Salió como esperabas?

¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?

De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?

¿Qué crees que has aprendido?

INDICACIONES PARA ESTA TAREA:
Los trabajos se realizarán en el cuaderno de materia.
Escribir el siguiente encabezado.
APRENDIENDO JUNTOS EN CASA SEMANA 15
NOMBRE: ………………………….  CURSO: ...........PARALELO: ………….
ATENCION ESTUDIANTES RECUERDE ENVIAR SUS EVIDENCIAS DESDE LAS SEMANA 1 HASTA LAS SEMANA 14  si ya lo hiso solo envíe la foto de la tarea 15 con sus datos. GRACIAS



viernes, 12 de junio de 2020

Lengua y Literatura Primero A,B,C,D s14

😇😇😇😇😇😇😇😇#quedate en casa! por ti, por tu fmilia, por los que amas.....




SEMANA 14

ENGLISH TASK DECIMO B,C S14

#quedate en casa! por ti, por tu familia, por los que amas....

                                                                  TASK  WEEK   14 

domingo, 7 de junio de 2020

ENGLISH TASK DECIMO B,C S13


#quedate en casa! por ti, por tu familia, por los que amas....

TASK  WEEK   13

LET´S READ 

Look at the picture of Chiako and guess the answer to the following questions:

a) What time does she get up in the morning?
b) How old is she?
c) Where does she come from?
d)Does she have a stressful life?

READ THE TEXT AND FIND OUT IF YOU GUESSED CORRECTLY

How not to die before you get old Chiako is active and healthy. She gets up at 7:00 a.m. every day and goes for brisk walk. Three times a week, she plays gate-ball - a popular national sport- with her friends. There is nothing unusual about this, except that Chiako is 102 years old. She is not alone- there are hundreds of centenarians who lead healthy lives like this in Okinawa. Okinawa is a group of Japanese islands between Japan and Taiwan. Near a beach, there is a large stone with the following proverb engraved on it: “At 70 you are still a child; at 80 you are just a youth; and at 90, if the ancestors invite you into heaven, ask them to wait until you are 100, and then you might considered it.” Okinawans manage to stay slim in old age by eating a low-calorie diet which consists of three quarters plant food and one quarter animal food. They eat seven servings of fruit and vegetables every day and they stop eating when they are 80% full. They also keep physically active the natural way by dancing, doing martial arts, walking, and gardening. In other words, they do the things they enjoy. Okinawans have developed a stress-resistant personality. Nobody is in a hurry, timetables are non-existent, and there is always tomorrow. Hundreds of people, both young and old, go to the beach every day to watch the spectacular sunsets. In Okinawa there is always time to watch the sun set. As well as large extended families, Okinawans have strong networks of friends. When someone is sick and does not come to work, a neighbor will always knock on their door to find out how they are. There`s no magic pill. If you stay in shape, if you have good friends, a healthy diet, and a stress-free lifestyle, you will live longer. It's as simple as that! Retrieved from: Book; New American_ Inside Out, Student`s Book_ Adapted by: Peter Maggs, Catherine Smith.
ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS:

How do you communicate with people who don’t speak Spanish?
What are the problems that you face when helping foreign people?
Do you think people need to speak more than one language? Why?


Put a check Yes or Not
QUESTIONS:
Yes, I do
No, I don’t
Do you respect the foreign students there are in your class?


Do you integrate them into your school activities?


Ask a member of your family the question. Is your lifestyle similar to or different from the Okinawa lifestyle?



INDICATIONS
Develop the task in your English Notebook/ Las tareas deben ser desarrolladas en el cuaderno
Escribir el siguiente encabezado.
LEARNING TOGETHER AT HOME WEEK 13
NAME: ………………………….  COURSE: ...........CLASS ……..

Lengua y Literatura Primero A,B,C,D s13


😇😇😇😇😇😇😇😇#quedate en casa! por ti, por tu fmilia, por los que amas.....



SEMANA 13

Tema: Unidad en la Diversidad
¿Qué es una infografía?

Una infografía es una colección de imágenes, gráficos y texto simple (minimalista) que resume un tema para que se pueda entender fácilmente.

Observe el gráfico con lo pasos.

Actividades:
Lee los siguientes fragmentos de texto y selecciona frases y mensajes, realice con materiales que tiene en casa una infografía que haga mención a los 48 años que cumple nuestra institución e incluya por lo menos dos frases del fragmento UNO NO ESCOGE.

Uno no escoge
Uno no escoge el país donde nace;
pero ama el país donde ha nacido.
 Uno no escoge el tiempo para venir al mundo;
pero debe dejar huella de su tiempo.
Nadie puede evadir su responsabilidad.
Nadie puede taparse los ojos, los oídos,
 enmudecer y cortarse las manos.
Todos tenemos un deber de amor que cumplir,
 una historia que nacer
una meta que alcanzar.
No escogimos el momento para venir al mundo:
Ahora podemos hacer el mundo
en que nacerá y crecerá
La semilla que trajimos con nosotros.   
                                                                                                                         Autora: Gioconda Belli 
AUTOEVALUACIÓN
Conteste las siguientes preguntas en su cuaderno.
1. ¿He mejorado mi aprendizaje?
 2. ¿Para qué me ha servido?
3. ¿Este conocimiento me ha permitido crecer?
4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?



INDICACIONES PARA ESTA TAREA:
Los trabajos se realizarán en el cuaderno de materia.
Escribir el siguiente encabezado.
APRENDIENDO JUNTOS EN CASA SEMANA 13
NOMBRE: ………………………….  CURSO: ...........PARALELO: ………….



















ENGLISH TASK DECIMO B,C S15

#quedate en casa! por ti, por tu familia, por los que amas....                                                                   TA...